Рубрика: Новости школы

Сегодня учащиеся нашей школы в рамках Дня экологических знаний раздали листовки «Чистая планета» жителям микрорайона Нефтяники и учащимся нашей школы, призывая их беречь планету!

12 апреля 1961 года на земную орбиту вывели первый в мире космический корабль-спутник с человеком на борту. С тех пор этот день в России отмечают как День космонавтики, а в мире — Международный день полета человека в космос, которому сегодня исполняется 60 лет.

В школе прошли различные мероприятия, посвященные этому событию. Событию, которое стало началом новой эры в истории человечества.

Классные часы «День космонавтики», выставка рисунков «Человек. Космос», просмотр и обсуждение документального фильма «Гагарин НАШ!», участие ребят 9 класса во флешмобе «Я — Гагарин» в очередной раз показали, что Юрий Гагарин давно стал частью нашей страны и частичкой каждого из нас. Полет, который он совершил, стал одним из самых важных толчков к дальнейшему развитию советской и в последующем российской космонавтики.

С 01.04. по 10.04.21 года в рамках «Недели финансовой грамотности», учащиеся 6-11 классов МБОУ СОШ №6 принимали участие в различных мероприятиях: онлайн-уроках, вебинарах, обсуждении тематических презентаций под руководством учителя истории и обществознания Чуприны К.А.

Лучшие чтецы школы  пригласили ребят 6-х классов в уютный  кабинет коворкинга,  где состоялась   литературно-музыкальная гостиная «Память хранят живые», посвящённая подвигу нашего народа в Великой Отечественной войне.

Организаторами мероприятия выступили волонтёры школы и учащиеся 4-х, 9 и 11 классов.  Исторический, литературный и музыкальный  материал, подобранный для участников гостиной, помог представить собравшимся «сороковые-роковые»,  напомнил о самоотверженности и мужестве тружеников тыла, партизан, воинов.

Их было много – героев, защищавших Родину. Известных и до сих пор числящихся пропавшими без вести. Все они – навсегда в нашей памяти. Ведь память хранят живые.  А память погибших участники мероприятия почтили минутой молчания.

 

8 апреля в 1 А классе был проведен классный час на тему «Кто такой успешный человек? Успешный ученик» в рамках планируемых мероприятий антинарко история успеха. Дети познакомились с понятием «успех» и «успешный человек», анализировали информацию и делали выводы. В конце мероприятия оформили «Дерево успеха».

В нашей школе прошёл ряд мероприятий ,посвящённый Всемирному дню здоровья. Школьники 1-11 классов приняли активное участие в фоточеллендже и в физкультминутках. Ребята в очередной раз убедились ,что быть Здоровым-это здорово.

2 апреля —  Всемирный день информирования об аутизме. В школе прошёл ряд мероприятий: «Уроки доброты»,  круглый стол, показ видеороликов, информационные пятиминутки,   во время которых  школьники узнали об особенностях мышления, поведения, общения, внимания людей,  рождённых с признаками  расстройства аутистического  спектра и пришли к выводу, что такие люди  особенно нуждаются в заботе и внимании окружающих.

Ежегодно 1 апреля во многих странах мира отмечается самый старый интернациональный экологический праздник на нашей планете — Международный день птиц.

Этому дню были посвящены классные часы, которые прошли под лозунгом «Ребята, берегите птиц!».

Волонтёры школы  в 1-6 классах  провели мини-викторины  «Всё о птицах». Каждый учащийся смог проверить свои знания о пернатых и расширить свой кругозор,  узнав  что-то новое и интересное о птицах. Самым активным участникам   викторины вручили памятные эмблемы с изображением пернатых друзей.

Сегодня, в Международный день птиц, учащиеся школы повесили для пернатых друзей скворечники.

Старинная русская традиция изготовления кормушек и  скворечников имела глубокий смысл: человек не просто помогал птицам, но и сам становился ближе к природе, лучше понимал свое  единство с ней.

31 марта в школе прошли тематические классные часы среди учащихся 7 классов. На мероприятиях ребята познакомились с психологическими особенностями и некоторыми правилами поведения в различных экстремальных ситуациях.

В завершении классного часа в игровой форме учащимся были предложены возможные экстремальные обстоятельства, в которых нужно быстро принимать решение и действовать. Ребята обсуждали варианты ответов, стараясь выбирать наиболее верный и подходящий из них.